Разработка интерактивного урока по информатике. Разделы: Информатика. Текстовые редакторы и текстовые процессоры. Изучаемые вопросы: Понятия текстового редактора и текстового процессора. Текстовая информация и текстовые редакторы Урок 20. Дополнительные возможности текстового процессора. Планирование к учебнику 'Информатика-базовый курс', 8-9 классы, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л. План-конспект урока по информатике. Microsoft Office Word 2003 – текстовый процессор. Назовите основные элементы интерфейса программы. Цели: Образовательная: закрепить и систематизировать знания и умения учащихся по теме “Текстовый процессор MS Word”: ввод текста с клавиатуры, редактирование, исправление ошибок, копирование и перенос фрагментов текста; форматирование символов и абзацев; вставка и форматирование таблиц, создание колонок; вставка объектов в текст документа,работа со списком. Развивающая: развитие компьютерной грамотности, внимания, формирование профессионального самоопределения, объективной самооценки, развитие навыков самостоятельной работы. Воспитательная: воспитание информационной культуры, воспитание у учащихся умение работы в коллективе, умение слушать преподавателя, формирование культуры речи и уверенности. Вид занятия: урок. Тип урока: урок проверки знаний, умений и навыков. Методы проведения: интерактивный кроссворд, фронтальный опрос, дифференцированная практическая работа по вариантам. Квалификационные требования (в соответствии с Государственным образовательным стандартном среднего профессионального образования): Студент должен. Иметь представление: о программном обеспечении вычислительной техники, о технологиях обработки информации. Знать: базовые пакеты прикладных программ (MS Word и др.); основные понятия MS Word: текстовый процессор, параметры станицы, редактирование, форматирование текста, форматирование шрифта, абзац, параметры абзаца, форматирование абзаца, списки, форматирование списков, таблицы, форматирование таблиц. Образовательные ресурсы Интернета - Информатика. Интерфейс текстового процессора MS Word 9. Правила ввода текста в Word 15.Уметь: использовать изученные прикладные программные средства (в данном случае MS Word): устанавливать параметры страницы, вставлять и удалять фрагменты текста, редактировать текст, форматировать текст, вставлять в текстовый документ таблицу, списки, форматировать абзац, оформлять заголовок, копировать фрагменты текста. Междисциплинарные связи: Дисциплина. Тема. 1. Практикум ПЭВМСоздание документа «Резюме»2. Информационные технологиив профессиональной деятельности. Создание презентаций. Работа с СПС «Гарант», «Консультант плюс». Поиск документов, пересылка документов в MS Word. ДОУОформление правовой документации. Ввод данных в таблицу. Форматирование ячейки. Технология обработки графической информации. Power. Point. Создание и запуск презентации. Базы данных. Обеспечение занятия: Наглядные пособия: презентация «Текстовый процессор MS Word». Раздаточный материал: листы с заданием, электронный вариант задания (уровень 1), интерактивный кроссворд (электронный вариант). Оборудование: персональный компьютер, мультимедиа. План-конспект урока по информатике на тему 'Прикладная среда текстового процессора MicrosoftOfficeWord. Задачи урока: проверка знаний по интерфейсу текстового процессора. Урок информатики 5 класс.Темау урока 'Интерфейс редактора WordPad'. Целью урока является изучить на основе самостоятельной деятельности учащихся интерфейс текстового процессора WordPad. Урок информатики 5 класс.Темау урока 'Интерфейс редактора WordPad'. Создание и сохранение документа'. Автор: Кузеубаева Гульнур Касымхановна, КГУ 'СОШ. Урок информатики 'Текстовый редактор WordPad'. Презентация по информатике 'Сказка, написанная в двоичной системе счисления'. 32.13 КБ Открытый урок информатика Word.docx. Шунина Любовь Андреевна, учитель информатики и ИКТ научить пользоваться текстовым процессором MS Word;; узнать понятия текстового процессора;; научить управлять интерфейсом текстового процессора MS Word. Программное обеспечение: текстовый процессор MS Word. MS Power. Point,стандартное приложение Windows – Калькулятор, локальная сеть. I. Организационный момент (1 мин.)Приветствие; Подготовка аудитории к работе; Наличие студентов. II. Мотивация учебной деятельности (3 мин.)Сообщение темы, цели занятия. Использование знаний в профессиональной области. Сегодня у нас итоговое занятие по теме «Текстовый процессор MS Word». Цель нашего занятия – закрепить и систематизировать ваши знания и умения в «MS Word». Для чего вам нужно как будущим бухгалтерам, финансистам изучить тему «Текстовый процессор MS Word»? Как знание принципов оформления текстовых документов в MS Word поможет реализоваться в профессиональной деятельности? Вывод: На сегодняшний день в объявлениях о работе, при предъявлении требований к бухгалтерам, финансистам среди прочих необходимы навыки по оформлению текстовых документов. Конечно, как бухгалтерам, финансистам вам понадобятся знания и умения по оформлению традиционных отчетов; сводных ведомостей. Более углубленно и подробно вы рассмотрите бухгалтерские документы на старших курсах, при изучении программы «1. С – Бухгалтерия», при рассмотрении оформления документов, связанных с делопроизводством. В течении ряда уроков мы с вами изучали тестовый процессор MS WORD. Вы убедились, что текстовый процессор обладает широкими возможностями для ввода, форматирования и редактирования текста. Мы создавали с вами различные текстовые документы, научились вставлять в текстовый документ таблицы и иллюстрации, списки. Инструктаж (3 мин.)(порядок выполнения видов работы)Зачет по теории. Разгадать кроссворд (1. Фронтальный опрос. Зачет по практике. Выполнение дифференцированной практической работы по вариантам (уровень 1 (электронный вариант) – оценка «3», уровень 2 – оценка «4», уровень 2 – оценка «5»). Итоговая оценка за занятие рассчитывается как среднее арифметическое оценок по теории и практике. IV. Самостоятельная работа по выполнению заданий (6. Теоретический зачет. Кроссворд. 1. Откройте файл Кроссворд (Пуск/Мои Документы /1 эк /Кроссворд. На титульном листе ввести ФИО, название группы. Перейдите на лист «Кроссворд» и разгадайте кроссворд «Возможности MS Word». Кроссворд состоит из 1. Критерии оценки за кроссворд: «5 баллов» – за 9- 1. Для просмотра результата (оценки и количества правильных ответов) по «Кроссворду» перейдите на лист «Титульный». Покажите результаты преподавателю. Фронтальный опрос. Как создать документ MS Word? Как перейти к новому абзацу, новой строке в абзаце? Какие виды выравнивания абзацев существуют? Как переместить текст влево, вправо относительно границ полей с помощью линейки? Как задать интервалы между абзацами? Как задать красную строку абзаца с помощью линейки? Как задать список? Какие виды списков существуют? Как добавить таблицу? Объединить ячейки в таблице? Как сохранить созданный документ MS Word? Практическая работа (работа по вариантам)1. Форматирование текста. Форматирование шрифта: изменения стиля шрифта, начертания, размера, видоизменения. Задание. Откройте документ MS Word «Вариант 1 (2)» и отформатируйте текст в задание 1- 2 согласно образцу (бумажный вариант) и установленным требованиям. Приложение 2. Требования. Шрифт Times New Roman, 1. Интервалы между абзацами 1. Реквизиты (обращение в письме) выровнены по левому краю, отступ слева. Основной текст выровнен по ширине, красная строка 1,2. Подпись сделана с помощью клавиши Tab (поставить курсор перед инициалами и нажатием клавиши Tab перенести вправо фамилию и инициалы). Сохраните внесенные изменения. Создание и сохранение документа MS Word. Создание колонок). Приложение 3. 3. Создание и сохранение документа MS Word с таблицей. Приложение 4. V. Подведение итогов. Итак, подведем итоги! Все учащиеся показали хорошие знания текстового процессора MS Word, хорошие навыки использования информационных технологий. Пригодятся ли вам эти знания в будущем? В чем заключалась сложность работы? На каком этапе работы вы чувствовали себя более уверенно? Какие качества необходимо развивать для успешной реализации на современном рынке труда? VI. Сообщение домашнего задания. Повторить конспект лекции «Текстовый процессор MS Word».
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |